國家科技創(chuàng)新力的關鍵在人才，要營造良好氛圍、樹立正確導向，做好基礎學的人才培養(yǎng)。黨的十八大以來，人才培養(yǎng)一直都治國理政大局的關鍵，國家作出了一系列重要論述和指示批示，為新時代人才培養(yǎng)指明了前進航向、注入了強勁動力。

2022年正值實施十四五規(guī)劃的關鍵之年，天津英華實驗學校緊扣新時代脈搏，著眼于高質量教育體系建設，聚焦積極探索拔尖創(chuàng)新人才早期發(fā)現(xiàn)和選拔培養(yǎng)機制，搭建了中國基礎教育領域首個由高中牽頭組建的開放性、公益性青少年拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)平臺——英華少年科學院。該項目聯(lián)合國內知名中學、國內外頂尖高校以及高新技術機構，通過三高共育，共享高端學術資源，在國家課程標準基礎上，面向天津及周邊地區(qū)學有余力的高中生招收學生作為未來小院士，提供以數(shù)學、物理、化學、生物、人工智能和機器人、工程等領域為核心的公益性高端科學和技術課程，積極回應新時代科教興國、人才強國戰(zhàn)略，發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)一批擔當民族復興大任的拔尖創(chuàng)新后備人才。

6月27日，英華少年科學院項目啟動儀式在天津英華實驗學校武清中學校區(qū)舉行。 教育部原副部長、中國教育國際交流協(xié)會會長劉利民，中國科學院院士，海內外頂尖科學家、專家學者，北京大學、中國科學技術大學、哈爾濱工業(yè)大學、天津大學、南開大學等重點高校領導，華為技術、曉羊科技、特變電工、國儀量子、科大訊飛、哈威克科技、北師大未來高精尖創(chuàng)新中心、微軟（中國）等高新技術機構以及天津師大教育集團、薊州一中、楊村一中、楊村三中、天和城實驗中學、城關中學等多所兄弟高中校代表集聚英華，共同探索拔尖創(chuàng)新人才早期發(fā)現(xiàn)和選拔培養(yǎng)新路徑。

參加啟動儀式的各位專家學者、領導嘉賓、首批小院士代表共同點亮啟動裝置，宣告天津英華少年科學院正式誕生

推動育人方式深度變革

中國科學院院士、哈爾濱工業(yè)大學校長韓杰才，中國科學院院士、北京大學物理學院教授甘子釗，中國科學院院士、天津大學副校長元英進，英國皇家工程院院士、劍橋大學副校長David Cardwell先生以及諸多國內外高新科技領域的專家學者分別發(fā)表主題演講，期望以國之大者和科研領軍者的深厚學術文化積淀和高瞻遠矚的視野，為英華拔尖創(chuàng)新人才領域的全新探索指明方向，并激勵英華少年立志科技報國，鼓勵他們繼承和發(fā)揚老一輩科學家胸懷祖國的優(yōu)秀品質。

啟動儀式上，劉利民做視頻致辭，對英華給予充分肯定并提出殷切希望——肯定了其創(chuàng)辦20多年來取得的成績，如英華少科院公益性平臺的成立，對教育部所提出積極探索拔尖創(chuàng)新人才早期發(fā)現(xiàn)和選拔培養(yǎng)機制新任務的參與，這些均充分體現(xiàn)了責任擔當。劉利民同時提出，希望英華能深入實踐、大膽創(chuàng)新，在探索青少年基礎研究優(yōu)秀后備人才培養(yǎng)方面做出貢獻。

韓杰才在啟動儀式上發(fā)表主旨演講，他表示：中學與大學共同肩負著人才培養(yǎng)使命，更要把握中華民族偉大復興戰(zhàn)略全局，攜手解決好人才隊伍建設的接續(xù)傳承問題，他同時強調，英華少年科學院一定要立足資源優(yōu)勢，融入工程教育新理念、探索基礎教育拔尖人才培養(yǎng)新范式、為少年科技人才發(fā)展搭好成長階梯，在未來，為中國工程院、中國科學院增添新鮮血液。

英華少年科學院院長季明明（簡介：曾任國家教育咨詢委員會委員，教育部處長，北京教育科學研究院院長，國家教育行政學院副院長，國家行政學院教務部主任；清華大學中國科技政策研究中心資深顧問研究員），中共中央國務院《國家教育中長期改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010一2020年）》研究起草小組第六組副組長）

英華少年科學院院長季明明在主旨演講中指出，英華學校就為什么要舉辦、怎么樣舉辦、舉辦成什么樣的英華少年科學院命題進行了系統(tǒng)性謀篇布局，提出中國實現(xiàn)強國夢并為構建人類命運共同體作出更大的貢獻，其關鍵在于加快基礎研究和應用研究領域拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)，此乃國之重器，是影響國家總體實力的戰(zhàn)略資源。為探索拔尖創(chuàng)新人才早期發(fā)現(xiàn)、選拔和培養(yǎng)機制是教育領域的重大任務，落實雙減政策關于為學有余力的學生拓展學習空間精神，英華邁出了探索新路的重要一步，英華的建立也是高質量實施品牌高中建設項目、落實高中多樣化特色發(fā)展宏大目標的一項重要舉措。

中國科學技術大學少年班學院黨委書記、副院長，中國科學技術大學合肥微尺度物質科學國家實驗室李震宇發(fā)表主旨演講，提出中國科學技術大學作為拔尖人才培養(yǎng)的基地和教學改革的實驗田，將助力小院士成長為具有優(yōu)秀創(chuàng)新思維，交叉學科視野的優(yōu)秀人才，為國家科技創(chuàng)新事業(yè)做出貢獻。

天津英華實驗學校總校校長林向陽表示，英華學校辦學二十余年，始終全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務，堅持德育為先、五育并舉，致力于將學生培養(yǎng)成為具有彬彬君子、風范公民特質的社會主義建設者和接班人。林向陽勉勵每一位未來小院士在科學探究和創(chuàng)新發(fā)明的道路上始終保持積極奮進，不斷發(fā)現(xiàn)自己、超越自己、成就自己，心存敬畏，永葆好奇，敢于求證，勇于創(chuàng)新，書寫出新時代精彩的勵志人生，為中華民族的偉大復興貢獻青春，為構建人類命運共同體貢獻力量。

探索拔尖創(chuàng)新人才早期選拔機制新路徑

對于英華而言，開展高校-高新技術機構合作是培養(yǎng)適應國家發(fā)展創(chuàng)新型人才的有效途徑。英華積極與國內知名高新技術機構合作，并成立英華少年科學院創(chuàng)新拔尖人才培養(yǎng)高新技術機構聯(lián)盟。首批聯(lián)盟成員包含：華為技術有限公司，曉羊集團、國儀量子(合肥)技術有限公司、特變電工股份有限公司、科大訊飛股份有限公司、哈威克科技有限公司等多家高新技術機構。這些作為英華少年科學院戰(zhàn)略謀劃和科技實力的重要組成部分，將充分發(fā)揮企業(yè)在高科技設備技術、科研創(chuàng)新等領域的優(yōu)勢，讓高新科技與教育深度融合，為小院士提供企業(yè)實踐平臺，促進未來小院士們拓展學科特長和個性潛能，為未來成為拔尖創(chuàng)新人才奠定扎實基礎。

華為天津政企業(yè)務部總經(jīng)理江文淼先生代表英華少年科學院創(chuàng)新拔尖人才培養(yǎng)高新機構聯(lián)盟發(fā)表演講。據(jù)悉，此次合作，英華將與華為就產(chǎn)學合作協(xié)同育人、少科院課程體系構建、雙師型師資團隊培養(yǎng)、鴻蒙青少年開發(fā)者創(chuàng)新中心打造及英華鴻蒙實訓平臺構筑等領域開展合作，圍繞數(shù)字領域的前沿技術，更廣泛地推進有持續(xù)競爭力的創(chuàng)新ICT人才培養(yǎng)。

首批英華少年科學院未來小院士

英華普通高中部高一六班的張澤文同學代表英華少科院未來小院士發(fā)言

天津市委教育工委、市教委中小學教育處處長喬盛表示，在中國高校的鼎力支持、武清區(qū)教育局的指導下，英華通過搭建少年科學院平臺，充分發(fā)揮了高中-高校-高新協(xié)同育人優(yōu)勢，為具有個性潛能和學有余力的學生提供了拓展空間，具有非常好的超前性和示范引領性，是追求普通高中高品質多樣化特色發(fā)展和落實天津市品牌高中建設項目要求的一項重要舉措。希望英華能夠以少年科學院項目為契機，牢牢把握立德樹人的根本任務，準確識變、主動求變、積極應變，在拔尖人才培養(yǎng)和學生多樣化個性發(fā)展上探索新的路徑。

天津市武清區(qū)區(qū)長倪斌表示，英華少年科學院在武清教育發(fā)展史上是前所未有的嘗試，英華作為武清一所民辦學校，在過去22年發(fā)展的歷史中，始終堅持興中融外-啟程未來為中華之崛起而辦學，英華少年科學院的建立更是對這一辦學宗旨的接續(xù)弘揚。他希望英華學校的各位老師始終牢記殷殷囑托，全面貫徹教育部的部署要求，傳道授業(yè)解惑，為黨育人，為國育才，同時希望英華的同學們能夠樹立鴻鵠之志，發(fā)奮努力。

以科學家精神引領青少年建功新時代

英華少年科學院名家大講堂第一期在活動中同步開講，中國科學院院士、哈爾濱工業(yè)大學校長韓杰才以《哈工大人與大國重器》為主題進行授課，為同學們介紹了一百余年來，哈工大人始終在國家高精尖技術領域深入探究和創(chuàng)新發(fā)明實踐，此次名家大講堂依托英華少年科學院云校平臺，向天津市優(yōu)質高中進行了全程分享，英華學子與科學家展開深入研討交流，在跨領域的思想連接中，碰撞出穿透現(xiàn)實的火花。

據(jù)悉，名家大講堂是英華少年科學院重要課程之一，將邀請頂尖科學家定期開展基礎科學、信息技術、新材料技術、生物技術等高新科技領域專題講座，以中國科學家的偉大創(chuàng)造精神、偉大奮斗精神、偉大團結精神和偉大夢想精神感召鼓舞、團結引領青少年為實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢而奮斗。

探索拔尖創(chuàng)新人才多元培養(yǎng)路徑

拔尖創(chuàng)新人才的早期培養(yǎng)重在打破傳統(tǒng)，推動育人方式的深度變革。本次‘高中-高校-高新’三高共育拔尖創(chuàng)新人才研討會的舉行就是為了探索更多創(chuàng)新人才三高共育培養(yǎng)新路徑，加強高中、高校、高新技術機構的有效銜接，進一步推動課程體系銜接、協(xié)作機制構建和交流平臺搭建。北京大學、中國科學技術大學、哈爾濱工業(yè)大學、天津大學、南開大學、北京理工大學、同濟大學、武漢大學、西北工業(yè)大學等重點高校，華為技術、曉羊科技、特變電工、國儀量子、科大訊飛、等高新技術機構代表以及多所兄弟高中校參加會議，就拔尖創(chuàng)新人才有哪些特質，高中階段應該如何為高校輸送理想的人才高新技術機構作為三高共育鏈接高中和高校的重要一環(huán)，可以發(fā)揮哪些作用來培養(yǎng)拔尖創(chuàng)新人才等議題展開深入研討。

英華高中-高校-高新三高共育拔尖創(chuàng)新人才研討會

會上，中國科學技術大學天津招生組組長王雨松、哈爾濱工業(yè)大學天津招生組負責人董霖、天津英華實驗學校首席物理金牌教練李振鵬，先后發(fā)布中國科學技術大學三高共育課程哈爾濱工業(yè)大學小衛(wèi)星班培養(yǎng)方案天津英華實驗學校物理學科三高共育課程。

三高攜手打造高端實驗室

英華少年科學院以高端學術課程為載體，聯(lián)合更多國內外頂尖高校、高新技術機構，圍繞物理、化學、生物、人工智能和機器人、工程等領域，共同打造了一系列不同領域的專項實驗室，以科研反哺教學，激發(fā)學生學科熱情，培養(yǎng)科研素養(yǎng)，提升思辨、實踐、創(chuàng)新及協(xié)作能力。

6月27日下午，英華與哈爾濱工業(yè)大學聯(lián)合簽署創(chuàng)新人才聯(lián)合共育協(xié)議，哈爾濱工業(yè)大學優(yōu)秀生源基地小衛(wèi)星基地班‘機器人與人工智能’培養(yǎng)基地正式落成，并將為英華學子帶來航空航天、人工智能等專項研究性課題。

哈爾濱工業(yè)大學-天津英華實驗學校創(chuàng)新人才聯(lián)合培養(yǎng)基地授牌儀式現(xiàn)場

同日，英華還與中國科學技術大學、國儀量子達成合作協(xié)議，中國科學技術大學-天津英華實驗學校創(chuàng)新人才聯(lián)合培養(yǎng)基地天津英華實驗學校量子科技創(chuàng)新實驗室在英華正式落成。

據(jù)悉，該實驗室是英華協(xié)同中國科學技術大學打造的英華少科院的第一間實驗室，更是國內首個面向高中教育階段，整合量子計算、量子精密測量、量子通信三大量子科技分支領域的科技創(chuàng)新實驗室?；谙冗M的實驗教學儀器和系統(tǒng)化的課程解決方案，實驗室將全面滿足學生對于量子科技的理論學習與實驗的需求，提升高中階段學生的創(chuàng)新意識與創(chuàng)新能力，助力量子科技后備人才培育，為加快建設科技強國夯實人才基礎。

此外，英華與天津大學聯(lián)合打造的化工新材料實驗室也將在不久后投入使用，英華少年科學院三高共育高端專項實驗室集群初具規(guī)模。

英華量子科技創(chuàng)新實驗室揭牌儀式

英華量子科技創(chuàng)新實驗室第一課

下一階段，英華將帶著教育人的使命和社會各界的殷切期盼，以少年科學院項目為契機，依托由中國科學院院士領銜的少年科學院導師團隊，形成以英華少年科學院云校為原點，在拔尖創(chuàng)新人才早期發(fā)現(xiàn)與培養(yǎng)領域持續(xù)深耕，最終形成輻射天津地區(qū)乃至全國的青少年拔尖創(chuàng)新人才早期發(fā)現(xiàn)及培養(yǎng)新高地，為國家重大戰(zhàn)略領域培養(yǎng)、輸送更多具有國際水平的科技后備人才，為實現(xiàn)兩個一百年奮斗目標、實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢貢獻力量。

來源： 《教育家》雜志社